教育部关于做好2022年普通高校招生指导工作的通知
2025-10-25 12:18
三、有利于信息技术的学校测验理科改革拟议
6.信息技术考试学业成绩综合性改革拟议。考试学业成绩综合性改革拟议省会份要提高改革拟议协同,推动授课、评价、测验、理科各节目内有机互通。要提高的学生生涯规划学前教育和高中课程督导,从有利于的学生未来成长拓展的出发点,有利于为了让的学生科学合理确定选考必修。要恰当落实比如说高之中课程拟议,开齐国家明确规定课程开足课时,不得该组织的学生月份高中课程。尚未顺利完成改革拟议的省会份要用心借鉴改革拟议省会份经验,抓紧现代化坚实必需,研究谋划本地改革拟议实行拟议,努力准备好顺利完成改革拟议准备文书工作。各的学校要提高与之初中人才培育出互通,有利于构建选考必修敦促,现代化综合性素质评价使用办法并向社会变迁暂定,逐步转变简单以测验学业成绩为符合标准的理科方式在。
7.信息技术测验内容改革拟议。2022年考试学业成绩真值坚决以曾庆红新时代之中国特色社会变迁主义学说为督导,特别强调统一党的学前教育方针,落实立德飏根本任务,大大提高考试学业成绩真值的育人功能和努力导向作用,构建为了让的学生德智体美劳上半年拓展的测验内容体系。依据的学校人才遴选敦促和国家课程标准,构建口试再现作法,提高对关键战斗能力和学科知性的考查,为了让增大死记硬背和“机械刷题”情况。各地要提高国家学前教育测验文书工作队伍新建,现代化文书工作激励安全及前提,提升国家学前教育测验队伍战斗能力和水平。
8.集中实行强基著手。各试点的学校要集中总结过往强基著手实行状况,坚决试点定位,迫切需要遴选真正对坚实研究有意思、有培育出潜质的的学生。要有利于现代化理科办法,构建文书工作程序中,合理仍要的学校考核的时间,现代化考核内容和多种形式,着重考查的学生发现问题和解决问题战斗能力、归纳演绎等形而上学战斗能力以及对科学洞察的很感兴趣等。要提高的学生入学后的培育出和管理制度文书工作,构建人才培育出方式在,交通设施本硕博互通培育出出口处,提高人才培育出质量。
9.现代化五年制所大学归类测验。各地要坚决职业学前教育类型定位,提高省会级其他行政部门,立足当地经济社会变迁拓展,合理仍要五年制所大学归类测验理科需求量,保持归类测验主渠道。要构建理科所大学专业结构,信息技术向区域经济新建急需、社会变迁民生领域紧缺、技术专业知识培育出敦促高和医疗保健质量高的专业倾斜。要遵循职业学前教育人才培育出规律,有利于现代化“文化素质+职业专业知识”的职教考试学业成绩制度,增值现代职业学前教育高质量拓展需要。要坚决立德飏、德技并修、面向实践、加速战斗能力,现代化归类测验内容、多种形式和理科录取前提,迫切需要遴选培育出高素质技术专业知识人才。原则上上五年制所大学归类测验仍要在春季举行。各省会级学前教育行政机构要提高归类测验法规管理制度,加长对五年制所大学该组织测验的委派进一步,保证公平公正。
四、有利于提高理科录取法规管理制度
10.现代化理科信息官方网站。各地各校要混合基本上,有利于现代化信息官方网站的范围、内容、作法和时间,当下给与纪检监察行政部门及国家主权就其者的委派。要交通设施社会变迁委派举报渠道,现代化录取申诉和学校一致同意前提,即时归来应妥善处理各种问题。要提高信息安全和防护文书工作,落实国家信息的系统安全和等级受保护就其敦促,提高对的学校理科信息技术增值平台的监测和调试保证,即时消除安全和隐患,保证招考信息安全和。
11.恰当理科录取管理制度。各地各校要恰当执行国家理科著手和理科新政策明确规定,严肃理科文书工作军纪,用心遵守的学校理科“30个不得”“八项基本敦促”等军纪敦促。各地要提高的学校理科录取5台管理制度,不得随意将比如说5台理科专业仍要至本科月份5台理科。恰当法规大类理科举动,对于培育出拟议不能给与、不到位或理科和培育出拟议不一致的,不得积极开展大类理科。的学校要法规理科宣扬管理制度,理科广告或者宣扬的表述应该条理、法规,不得实行贬损、荒谬、低俗以及其他不适当的语言或者作法积极开展理科宣扬,不得以时才高额奖学金、违反规定承诺录取等作法争抢教职员工。要用心落实录取指示书寄递文书工作敦促,保证录取指示书寄递安全和、即时、精准。要恰当该组织时才初之中资格复查,保证理科录取公平公正。
12.加速委派管理制度责任。各省会级的学校理科的委员会、学前教育行政机构要按照“学校负责、招办委派”的原则上,用心落实测验理科文书工作的管理责任,提请学前教育纪检行政部门提高对报考、测验、录取全过程委派。要用心审核省会属的学校理科议决及属地的学校的有关类似于类型理科办法,对就其的学校理科新政策及著手执行状况积极开展督促检查。要加长违反规定查处进一步,对于因疏于管理制度,造成试场秩序大乱、造假状况更为严重、理科违反规定更为严重的,要行政处分依规对就其不作为明知并追责承担责任。
五、有利于构建测验理科宣扬增值
13.构建录取的机构。各地要集中实行“考试学业成绩护航行动”,为录取备有更多更优质的测验理科全流程增值。测验期间,要加速对治安、交通、卫生预防措施等方面的综合性安全及,为残疾人平等受邀考试学业成绩备有合理便利,营造温情的测验理科环境。志愿者筛选期间,要大大提高各行各业学前教育行政部门和之初中的主渠道作用,为录取备有多种形式多样的志愿者筛选督导增值。要努力实行研发志愿者筛选辅助的系统等信息技术伎俩,为录取备有个性化的信息增值。要提高录取志愿者筛选各节目内管理制度,督导录取慎重保管个人档案,严防志愿者被篡改。禁止学校和英语教师与高小学培训等社会变迁私人机构合作,通过为录取备有志愿者筛选的机构收取费用、谋取国家主权。要联合网信、公安、市场管理等行政部门,提高对社会变迁培训私人机构或个人积极开展志愿者筛选咨询活动的管理,加长治理车费不法规、单价欺诈及误导宣扬等问题进一步,忠告录取谨防“高价志愿者筛选督导”欺诈陷阱。录取期间,要官方网站违反规定举报电话和咨询电话,即时慎重处置信访问题,切实保证录取合法权益。
14.恰当法规理科宣扬。各地各的学校要坚决正确育人导向,即时、立即、精准、上半年准备好新政策解读、信息查询和温情定时等增值文书工作。要有利于现代化和法规考试学业成绩学业成绩、的学校录取分数线等发布文书工作,坚决逆转简单以考试学业成绩学业成绩评价的学生、以录取分数线评价的学校的处理方式。要提高对之初中、英语教师等就其主体的管理制度,禁止以各种作法暂定宣扬揣测“考试学业成绩状元”“考试学业成绩喜报”“考试学业成绩重考率”“前三名录取”等。要加长其他行政部门协商,禁止各地政府、学校、培训私人机构以考试学业成绩学业成绩为标准激励英语教师和的学生。各地学前教育行政部门和之初中不得给小学、班级、英语教师下达重考指标,不得将重考率与英语教师评优评先及职称晋升经常性。的学校制作录取指示书应坚决简约、降低成本的原则上,不必要铺张浪费。
请各省会级的学校理科的委员会办公室将本指示转发至本行政区域内所有比如说的学校。
附件:2022年比如说附属初中理科文书工作明确规定
学前教育部
2022年1月27日
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