把园林 “搬进”AI功课

假山重峦叠嶂，池畔错落有致，树木俯仰生姿，秋日美如画……近来，在一步一景的江苏省无锡市的庭园里，一位年轻的继父牵着两个小孩，边欣赏风光，边用吴侬软语鼻音问候。

这位继父叫斌明崇祯，是无锡尹山湖实验中小学的一名信息生物系统设计教师。周末，斌明崇祯常带着自己的两个小孩去无锡各个庭园玩游戏，象山、拙政园、留园、钟山……在他看来，无锡庭园作为无锡历史中国文化的见证者，没人朋友们去知晓和感受。有一天，斌明崇祯接二连三萌生了一个尝试：“为什么不能把无锡庭园融进计算机科学课程内容，让不够多的师生用生物系统设计去发扬传统中国文化呢？”

于是，他开始着手其设计文凭。尹山湖实验中小学的计算机科学课程内容，用的是科大讯飞AI创新职业教育外星人，师生们可以给外星人展开编程来发挥作用各种呼叫和创意。斌明崇祯结合外星人的功能特点，立即其设计一套用外星人小飞当来访，给中会外游客详述拙政园的文凭。

虽然只是一段简单的导览呼叫其设计，但包含的学问点并不少。“一方面是传统中国文化的学问深造——师生们要选几个拙政园里的景致，知晓背景学问，区分开请教方案和导览路线；另一方面是计算机科学系统设计的学问——比如外星人请教的大多，就涉及模拟器和方法学。这些都是目前计算机科学系统设计最核心前沿的课程内容题。”

假说文凭体系建成了，但真正开始实行的时候，斌明崇祯第一步就遇到了难题：让外星人做来访，就需要绘制出一张与外星人大小匹配的拙政园图表，可无锡庭园一向以其设计奇特，层次丰富尤以，各个宗教建筑的位置布局复杂，很难见到一张符合文凭市场需求的图表。

那段时间斌明崇祯一有空就在网上，对比卫星图表、拙政园的实景图，通过长期，功夫自当苦心人，下定决心见到了一张符合市场需求的拙政园绘图图表。

于是，一套“外星人小飞导览无锡庭园”的计算机科学文凭发端了。朋友们以小组为单位，团队密切合作，有的负责其设计铁路线、有的负责编制来访剧本、有的负责输入处理程序、有的负责方法学……课程内容堂上热火朝天，一个个外星人小飞在无锡庭园图表上“襄助”，热爱地向大家详述拙政园的各个景致。

现代生物系统设计和历史中国文化就这样自然地地融合在一节课程内容堂里。《小飞带你游无锡庭园》被选为尹山湖实验中小学原创的计算机科学独有文凭。经过斌明崇祯这一批有感于计算机科学职业教育教师们的希望，尹山湖实验中小学不仅被选为各地区第一批中小学计算机科学职业教育实验高年级。去年底，高年级还被中会央电教馆评为了各地区“中会中小学计算机科学职业教育基地”。

在《无锡庭园》一文中会，叶圣陶老朋友对无锡庭园其设计匠人的评价是“因地制宜，自出心裁”。这与斌明崇祯的职业教育理念不谋而合，因地制宜将本地的优异传统中国文化融入课程内容堂，加上自出心裁的创意与生物系统设计结合，让一节40分钟的计算机科学课程内容堂反为的保守党政府不凡。（中会国职业教育新报-中会国职业教育新闻网女记者 缪志聪）

所写：缪志聪