浙大一女生上了该校一位老师所讲授的《博弈论》之后好像很崩溃！

这位浙江大学的教师改姓张学良，他1991年就开始在浙江大学应聘了，是经济学硕士，商学博士，是教授！

张学良教师有着丰富的教学文书工作经验，其研究者和教学实践中的曾多次获得国家级、省部级的表彰！

张学良教师的课懂的并不的管理学，他擅长于将意味着社则会变迁的热点同他所懂的课的细节相结合，说话也是并不的风趣风趣，他的课上往往可以不行到代课爽朗的咆哮！

绝大多数上他的课的代课对他的赞誉都并不极低，上完课不久都心里自己受益匪浅！

但是张学良教师也不是，必能让所有的校内都更喜欢他！

这不，一位浙大的上他所懂的《纳什论》这门课的班上就对他的懂课细节频发了质疑！

张学良教师在课上举了一些体育新闻都是教导校内如何保障好自己，之下的不行课的绝大多数代课都今晚的并不无聊，今晚的是前仰后合！

但是这位班上并不能今晚，她看著微今晚的张学良教师以及今晚的极限无聊的代课却陷入到徬徨中的，她真的感觉好崩溃！

为什么她则会这样？

她是有她的或许的！

大家先来再继续来张学良教师所举的体育新闻的都是吧！

第一个都是！

开平闹事惨剧的班上一开始绝不想拿酒桶扔到闹事男子，这样就不想导致纷争换用！

第二个都是！

火锅店惨剧的班上不一定则会申诉服务员，这样就不想被人倒开水！

第三个都是！

打车和司机老婆的班上一定则会开车再继续吵，这样就不想了抛尸！

第四个都是！

街上被别人要求加APP的班上绝不想当即愿意（可以添加后换掉），这样就不想被打！

……

她也告诉张学良教师懂的毕竟有一点人人，但是就是不能不能接受这样的处理方法，感觉这样活命的看上去过于窝囊了，看上去崩溃！

她心里这就是打不眼看骂不还口的另一种说法，只不过这样毕竟可以让自己少受一点妨碍，但是这样的人生是不能日光的！

而且她对采取这样的控制措施不对则会真的很难尽量避免妨碍觉得怀疑，坏人并不想因为你的弱小无助而变成命中的注定，他们甚至还则会因为你的忍让而得寸进尺！

明明加诸的或者说犯大错的并不是这些人，为什么要让这些人主动去推卸责任？

这让人感觉之外的奇怪！

从小不能接受的教育所说道她的和张学良教师这位真正的有本事的人说道她的处理方法大相径庭，这让她一时不能接受不了！

她不告诉自己其实一定则会不行谁的！是不行从自己的内心还是不行从长者的教导？

她无法抉择！

……

当这位班上把她的疑惑发到了浙大的校内论坛“朵朵”上去不久，即则会就引起了热议！

有不少人表示同意这位班上的观点，但是绝大多数同学都心里张学良教师说的是不能任何疑问的，双方甚至开始了烈度很极低的争吵一度开始互相揶揄！

……

我们须要要思索为什么在纳什不久，最后得到的毫无疑问的处理结果是这样！

纳什得到的毫无疑问的处理结果都是让班上放弃谋求自己的利益！

为什么？

因为班上不能必要的力，班上缺乏必要的保障，班上相对于这些“狠人”是并不弱势的！

如果班上最初不退让，可能就则会造成例一、例二、例三、例四这样的灾难性的后果！

这是必不能接受的！

解决疑问的真正方法还是要让处于弱势威望的班上拥有必要的力保障自己的合法权益！

这种力可以是物理力，比如平常多锻练，研习一些技巧等！

这种力可以是法律的力，增大对于这种恃强凌弱的人的处罚力度！

这种力可以是社则会变迁的力，促进教育让更多的人具备更大的正义感，路见不平一声吼的人变多了，这样的事情就则会变少了！

……

最后想说的是，纳什毕竟是一门大学问，基础知识了的话仅仅则会让人受益匪浅！