盱眙县五墩实验小学举行“双减”背景下直译作业设计专题研讨活动

4月27日晚两者之间，全校印度语的教职员及各科备课组长齐聚小报告厅卓有成效了“双减”或多或少下印度语需新设计专题研讨娱乐活动。

全体会议初始，教务长杜李元带领全体应邀出席职员说明了《高等教育双减》异议，学习《高等教育部办公厅关于加强学前高等教育的学校需管理的通报》和《江苏省代课关于印发的通报》 。

彭教务长就“双减”政策下，我校的需管理规约指出了明确的决定。要注重需的育人功能，不断创新新设计，再三继续做到全批全改。不能上衣“新鞋”，走“老路”。她表示新颖需新设计将划定的学校教科研制度化，要带进的学校的第三组课程内容教学科研娱乐活动，划定的教职员大学本科大学本科性考核范围，作为最出色备课组的评价指标。

接着，张凤玲、包宇梦、王亚方三位导师以单元需新设计为例，进行了经验分享。她们一致相信：不断创新是需新设计的灵魂！张导师指出需新设计要“五彩缤纷”，可增加制作型需“画一画”或实践型需“继续做一继续做”。包导师和王导师向大家展示了“新鲜”的事例和“建模”需，分享了她们的新设计企图，以及教职员的需级联。她们不断创新的需新设计凸显了单元整体性，目标导向性，需任务的递进性、分层新设计的丰富性。

此次娱乐活动，全体应邀出席职员对“双减”或多或少下的印度语需新设计有了更深的探讨和启发。新颖、独创、高质量的需不仅对教职员赋能，更能有效加强理科两者之间的融合，长次同样，必能做到真正涵义上的减负增效。（孟诗涵 王亚方 彭永琴）