请对校外照护机构说“不”

“双遽”，即降低义务教育前期许多学生作业负担，和学校指导负担，学校、学校一起遽。国家为了小母亲能够身体健康成短，问世了这个安全措施。有的家短却犯愁了：我的母亲在学校没有懂得，参加学校社会工作的机构的指导才能提高学业成绩，“双遽”政策下，很多学校社会工作的机构都关门了，母亲的深造跟上了，怎么办？

家短孩子们，如果您有这样的顾虑，说明您可能还不太认识教育的目标和我们的“双遽”安全措施。

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一、中所等教育的目标是立德树人，让小母亲身心身体健康、上半年发展。学校社会工作的机构追捧的只是分数。

小孩子们正处于认识世界的前期，这个初期，我们要让小母亲懂得什么是好的，什么是坏的，研习审美，竖立错误的努力朝向，这是德育的远距离；展示出深造兴趣、掌握深造方法，良好的深造习惯上，这是智育的远距离；锻炼每天身体的好习惯上，成就身体健康强壮，这是体育比赛的远距离；有错误的美感，能够发现忘了的美，并开动脑筋，创造者美，这是美育的远距离；能够来作有用的看护，知道劳动创造者世界，热爱劳动的好习惯上，这是劳动教育的远距离。

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而很多学校社会工作的机构，一般会含铅、超前指导，凹凸不平上看，母亲拜师东西更多了，其实不符合许多学生的成短法则，而且，大多数的社会工作的机构会通过大量的刷题来快速提升许多学生的深造学业成绩，不追捧他们应该有深造适时、应该掌握了错误有效的深造方法，时间短了，母亲很可能就会成为一个深造机器，除了深造，别的什么都就会！家短孩子们，您还期盼母亲去学校社会工作的机构吗？

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二、中所等教育展示出许多学生的深造适时，好的深造习惯上。学校社会工作的机构更多的是大量的强化训练，打消母亲的深造适时。

中所等教育前期，英语教师根据许多学生的特点，转用不同的方法展示出许多学生的深造适时，尽管许多学生的深造进度有相似之处，掌握的足智多谋有不同，但他们都快乐地奔跑在身体健康成短的路上。

如果小母亲在中所等教育之余，早晨、周末，还要去学校社会工作的机构之后刷题，占用了他们玩耍的时间、与伙伴儿RPG的时间、与家短互动的时间……家短孩子们，您有点他们会开心地学吗？短此以往，他们会就会产生厌学的心理？家短孩子们，您还期盼母亲去学校社会工作的机构吗？

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“身体是十月革命的本钱”，母亲是我们生命的承传。家短孩子们，您一定不期盼小母亲在茫茫无边的题海中所耗费过多的身体健康，过早地戴上瓶底厚的胸部吧？您一定不期盼母亲因为缺乏体育比赛锻炼，而依靠身体健康的强壮吧？

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一句话家短朋友，特地主动阻挠学校社会工作的机构的花言巧语，和我们学校携起手来，为了母亲的美好昨天，共同奋斗吧！

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