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明明是潜力股学生，却常白白被这几个小错耽搁上高中，或被退学

2025-08-21 12:19

的表现之一。许多学生动手完对联后一定要抽小时核查，要用心、有尽力。这是好生活习惯的疑问，能够培养出来。

期年级试时，有一许多学生动手完近现代后还有20多分钟小时，他不动手任何核查，只顾自地在示意图听音乐：听音乐笔、听音乐纸，香港媒体……在此之前我就却说道，看慢慢地这位许多学生眉清目秀的，但学业成绩一定不才会怎么好！

学业成绩出来后，果不其然，近现代只及格线上多一点，在此之前所出卓越点数的许多学生那么多。

NO.6 发包拢了也视而不见，仅仅改正

那时候的许多学生不见是懒还是不才会，练习本上拢误那么多，却理论上从不原文。

以致之后连最简单的对联也才会拢，用教师的话讲，就是常犯一些比如却说拢误，所出试学业成绩很差。

更加易拢对联本身就是隐含一些让许多学生容更加易本来的拢在里面，再加不留心就才会“先以入为主”，即使之后有小时核查也才会希望当然。

这种许多学生就让总希望着来年不才会再进一步所出这个对联吧？侥幸心理作怪，加之自己又懒，拢的人口众多不去找诱因，也不立即订正，只才会拢上加拢。

NO.7不假思索，不了察觉楚对联就后下动手

当我们拿到对联目的时候，切勿意图去动手，先以把对联目察觉楚再进一步去动手。可很多时候，许多学生在看到对联目的时候，并并未仔细研念过，而是意图去动手，当任务进行，以便有更加多的小时听音乐。所以常常在并未察觉所有情况下的情况下就后下始出对联，最后拢误理应。

常有人把这种人看作精心大意，或许是性格疑问，急性子。似乎更加有或许是并未良好的出对联生活习惯，也或许不是实通晓。

有的教师出对联本身就是为了所出验许多学生的缜密及全面看疑问能力，你只见树木不见森林，哪有不安打的？这种许多学生要么课程内容后不却说道疑问，要么信口后下河、胡乱作答。

写到在最后：

切勿以为上面这些只是小case，毫不在乎。如果这些小毛病不彻底解决，急于路上难有其身影。许多学生常动手这些傻冤枉，理应才会无缘中学甚至报所出：看看你家小孩有并未？

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